为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，进一步提高我园教师组织开展健康活动理论和实践能力，4月23日上午，温江区幼教中心组（健康联组）在我园开展研讨活动，就新教师健康活动同与会成员共研共讨。
本次活动我们特邀成都市温江区人民政府督学肖蕾、温江区教育研培中心教研员张含萍莅临现场问诊指导。
启新篇--春暖花开开新局
活动开始，鹏程幼儿园执行园长万丽在致辞中提到：鹏程园作为光华实验幼儿园集团园，在园长何煦提出的“集团走向高品质十大牛行动”中，以“立稳课堂行动”为抓手，以聚焦一个领域，助推特色化发展为突破口，扎实进行课例研究。相信通过区幼教专家的问诊指导和姐妹园们的互学互助，鹏程幼儿园一定能在质量兴园的道路上大步向前。
观游戏--齐享观摩求思辨
参会老师现场观摩了鹏程幼儿园新进教师——邓玉婷带来的中班健康活动《采草莓》。邓老师以三个由简至难的情景式闯关游戏，让幼儿融入游戏活动中练习“蹲撑跳”的动作，发展幼儿身体的协调能力和灵敏性，收获游戏的快乐。
话教研--研思同行助发展
课例活动结束后，邓老师围绕活动目标、活动实施及评价进行自评反思。紧接着，健康组成员、鹏幼教师严萍带来专题研讨《基于幼儿动作发展的幼儿园体育活动的组织与设计》，与会教师围绕本次活动，以三个问题进行专题研讨。为大家梳理出跳的动作目标和动作指导等相关核心经验，帮助大家厘清健康活动开展有效策略。
评活动--专家引领促成长
成都市温江区人民政府督学肖蕾、温江区教研员张含萍针对今天的活动进行了点评指导。
肖督学从活动中看到和想到两方面着手，为大家梳理如何科学合理设置健康领域活动目标，如何体现教师主导、幼儿主体以及如何进行有效评价，帮助老师们进一步厘清健康活动有效开展策略。
张老师提出：老师们在组织与设计健康活动时应考虑以下四个因素：幼儿为主体、活动安全性、材料的适宜性、设计初心。希望老师们可以通过理论学习--亲身实践--课例研究--策略提炼去寻求答案，提升执教水平，进一步促进幼儿的动作发展。
每次研讨都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！本次活动，不仅为鹏幼新进教师提供了锻炼成长的平台，也为参会老师们提供了一个互评互学共赢共进的平台。我们坚信在全区幼教人共同努力下，最终将绘就我区“学有优教，幼有善育”的美好画卷。
