初见——终于等到你
来了来了，终于来了！
“遇见”仿佛是一种神奇的安排
它是一切美好的开始
就如我们的约定
关乎孩子，关乎家长
更关乎我们之间共同的梦想
伴着春日里的微风
踩着爱的音符
迎着期待的目光
揣着未来的憧憬
2021年3月18日晚
我们相约“鹏幼”
携手共育，寄给孩子一封“温暖情书”！
情之一：一场走心的聚会
席慕蓉说：每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈或者温柔的生命，所以每一朵花都开的格外用心。孩子的成长亦是如此，一场即将盛开的美好，需要我们全方面的呵护。
会前大调查
针对本次家长会，老师们收集班级家长的意见，有目的、有针对性的设计家长会内容，共叙家园情，是老师的期待。
盛情邀约
不同形式的邀请函，是老师的用心。
精致温馨的环境
生活需要仪式感、老师们用心布置的会议现场，是老师对家长的尊重。
情之二：一场同心的互动
轻松好玩的趣味主题游戏，让家长更快地拉近彼此的距离，家长们仿佛又回到自己的童年，每个人脸上都绽放着孩子般的笑容，单纯而快乐！
情之三：一场同向的领航
小班组：《一路陪伴 静待花开》
小班组就陪伴、倾听与表达两个方面开展活动，通过有趣的热身、甜蜜的交流，会议上的畅所欲言，各自分享着自己的育儿经验，家园共育形成合力，促进幼儿发展！
中班组：《科学育儿 共促成长》
老师们图文并茂摆事实，围绕幼儿的自我管理和科学陪伴等方面有针对性的分析幼儿发展现状，并从生活习惯和学习能力两方面，为接下来的家园共育提出了科学指引和切实可行的举措。
大班组：《家园联动 促进衔接》
幼小衔接是亟待攻克的难关，大班老师为科学做好入学准备提前进行预热，针对“幼小衔接”这一主题开展讨论，引导家长科学地了解幼小衔接的实质核心，做好孩子学习习惯和生活习惯的衔接，为幼儿顺利过渡到小学的学习生活做好准备。
情之四：一场同行的共育
致家长：
爱是一种本能，但高质量的爱，需要永不停息地自我成长。若有一天，您懂得了四两拨千斤，懂得了润物细无声，懂得了因势诱导，懂得了共情与尊重，您会发现最好的教育，就是家长的自我成长！
致老师：
幼儿养性，童蒙养正……静待花开。陪伴孩子成长是一件多么美好的事情。不管未来有多漫长，我们都将踏踏实实做有温度的教育，与孩子们同行！