小记者初体验

活动背景

中班的孩子已经开始关注成人的世界，每个孩子都迫不及待地想要长大，在他们的眼里成人是很了不起的，他们喜欢模仿我们成人的语言和行为，渴望模拟成人的生活劳动，他们憧憬着成人的世界，期待尽快地进入成人世界。《我来显身手》这一主题活动，从孩子的视角去看待成人世界：从关注亲人的职业，到体察身边各行各业的劳动者；让孩子根据自己的特点、喜好，畅想适合自己的工作。
活动源起

在《我当小记者》的课程活动中，一开始孩子们对“记者”这个职业并不理解，经过了教学活动的开展，大家知道了记者是干什么的，并且对拿起话筒采访他人产生了兴趣。于是，我们就开启了一场“小记者初体验”的职业体验活动……

我想当记者

通过视频，孩子们了解了记者的工作内容之后，孩子们兴奋不已，联想到表演区的话筒，迫不及待想要体验一番“记者”职业。“老师，我们可以当记者吗？”“当然可以，我们去采访谁？”“采访幼儿园的人可以吗？”“当然可以，我么可以采访幼儿园里不同岗位的工作人员，那你知道幼儿园那些工作岗位吗？”

我的采访我做主

你们喜欢那个岗位？来进行投票吧！制作属于自己独一无二的记者上岗证！小记者出发啦！带着我们的问题和话筒出发啦！第一个采访目标是厨房阿姨，阿姨正在洗拖布呢，阿姨说要为我们的厨房营造一个干净安全的环境，才能做出健康的美食。接着我们来到了保健室，医生阿姨正忙着给大家整理核酸报告呢，疫情期间可真忙碌，辛苦阿姨啦！第三站是每天为我们安全保驾护航的保安叔叔，谢谢保安叔叔一直以来坚守岗位。看，这是我们的“老顽童杨爷爷”，他正在仔细检查幼儿园的各个角落是否有损坏，为我们解决一切安全隐患。接着我们看见了正在打扫卫生的保洁阿姨，感谢阿姨每日的辛勤劳动。最后是每天陪伴我们的老师们，她们带我们游戏、学习、生活，在她们的陪伴下，我们一天天健康快乐的成长。

调查爸爸妈妈的职业

不仅要了解幼儿园的工作，还要了解家人们是什么职业以及工作职责。

《指南》中提到，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。到了中班，孩子们愿意与他人交往，能够按照自己的想法进行游戏或其他活动，并且会有礼貌的向他表达的自己的想法。本次的小记者体验活动让幼儿在做自己感兴趣的事的同时，锻炼了他们与人交往的能力，也对社会职业有了更深一步的感受，知道每一份工作都有它们存在的价值，都非常的辛苦，值得尊重。