经历了一个冬天，胡萝卜地里发生了新的问题，一起来看看吧！
萝卜地里的新发现：假期结束，胡萝卜苗经过寒冬的摧残，依旧长得浓密、茂盛。观察胡萝卜的时候，孩子们留心到了胡萝卜地里长出了一些形状相似的叶子，还开着白色的花。是胡萝卜开出的花吗？孩子们你一言我一语的讨论到，经过调查，原来这是一种野草。野草也太多了，都没办法分辨胡萝卜苗了。野草会吸走胡萝卜苗的营养，胡萝卜就长不大了。野草长在里面把胡萝卜的位置占了，胡萝卜也长不大。
就是，就是……老师，我们把野草拔了吧！
拔草记：“胡萝卜苗和杂草苗都长在一起了，怎么拔呀？”“我们进去找一找呗。”“我知道，可以把胡萝卜苗翻开从下面扯出来，我奶奶上次就是这样做的。”有了好的建议，孩子们纷纷开始了拔草行动，不一会儿，就拔满了一大袋。
发现胡萝卜：“老师，吴诗璇把胡萝卜拔出来啦！”“我看看，我看看”孩子们争先恐后的围了上去。“哇，真的是胡萝卜呀！”“哎，老师，我们的胡萝卜为什么长得这么小啊？”结合上一次的间苗行动，对现在茂盛的胡萝卜苗老师给孩子们进行讲解，原来，胡萝卜没长太大是因为太多了。“那我们可以再拔苗呀!""拔苗后胡萝卜还会在长吗？"
借助网上资源，孩子们和教师通过观看胡萝卜的成长条件和生长季节，知道了胡萝卜已经过了生长期，现在是食用期了，如果不拔也不会再长大，只会没有水分“变老”。在孩子们的讨论下，我们决定把胡萝卜拔出来，在幼儿园制作胡萝卜美食。开始拔萝卜咯！孩子们自主商量分工，有的拔萝卜，有的洗萝卜，小小的园子里热闹极了。孩子们将胡萝卜洗的干干净净，一筐、两筐……这么多胡萝卜怎么吃呢？
巧手做美食："我想喝胡萝卜汁，我想吃胡萝卜饼，我想吃胡萝卜榨菜，还可以做胡萝卜馒头……"孩子们兴高采烈发表对胡萝卜的“美食大全”。对孩子们的想法当然是全力支持啦，于是一场胡萝卜的美食制作开始啦。在切一切、揉一揉、擀一擀的过程中，孩子们体验到了制作食物的不易，也享受其中制作美食和劳动带来的快乐。
品萝卜美食：萝卜美食做好后，孩子们无比兴奋和有成就感，通过分享同伴和老师，社会交往、合作意识得到了提升。
有“萝”而来，不亦乐乎，在与胡萝卜的邂逅中，以追随幼儿的兴趣，让我们这场邂逅有不同的收获。生活即教育，课程即故事，孩子们通过直接感知、亲身体验，对胡萝卜有了更新、更全的认知和了解，在对胡萝卜的探究之旅中快乐“品味”，快乐成长。
