为了拓宽幼儿园教师的视野，向名园学习，加强园所之间的交流，进一步提升幼儿园保育教育质量，促进学前教育优质发展， 2023年5月10日—5月12日我园4名教师走进重庆市沙坪坝区曙光幼儿园跟岗研修，浸入式感受幼儿园的“生态体验课程”。
5月10日，一早老师们便乘坐大巴车前往位于歌乐山森林腹地的曙光幼儿园。大巴车灵活迂回于盘山公路上，在穿过一个山洞后，老师们便到达了曙光幼儿园。细雨落下，凉风拂过，伴随着清晨悦耳的鸟鸣声，老师们走入了曙光幼儿园的大门。映入眼帘的是一片绿，我们一下子就感受到了不一样的自然和谐的园所环境，木头、绳子、鹅卵石、沙、水、花草、树枝……就是孩子的游戏与创意的原材料，后山、小院、水池、沙池、街区是幼儿流连忘返的游戏场所，也是幼儿户外运动的重要场所。
初识曙光
上午曙光幼儿园吴老师带我们参观了幼儿园大环境，并详细介绍了园所理念、曙光文化建设、内涵发展、生态课程，讲述了萝卜镇的故事以及打造支持孩子童年记忆的幼儿园的经验。坚持本真，即：真环境、真材料、真游戏、真体验，使环境与课程紧密结合，让环境为课程服务，让每一缕曙光引领幼儿幸福生长。
专题讲座
下午李燕园长以《“触摸”泥土的芬芳：乡村幼儿园生态体验教育探索》为题目进行分享，讲述了她及团队在短短几年的时间内把一所废弃的园所打造成一所世界知名园的心路历程，并介绍了萝卜镇的办园理念、园所文化、特色活动，以及幼儿园得天独厚自然环境支持下的生态体验课程。春有种植、夏趣玩水、秋来忙丰收、冬季养护小动物，幼儿园将日常活动融入大自然，孩子在花香、果香的环境中不知不觉感受四季变化，李园长的分享趣味满满，同时她的一些话语也让老师们陷入了深深的思考。
第二天、第三天老师们进行了沉浸式跟岗，不仅观摩了幼儿园室内体能大循环、户外自主游戏、户外早锻炼，还参与了分组教研：聚焦“评价”——让幼儿的成长看得见。
户外自主游戏篇
在幼儿的日常生活中，草地、树木、水池、沙地是幼儿流连忘返的游戏场所，也理应成为幼儿区域活动的重要场所。因此，打破教室的藩篱，充分挖掘幼儿游戏的空间，将活动区延伸到幼儿园公共区域、户外活动场地，打造室内外融通的活动区环境，既是解决教室空间不足的有效策略，也是支持幼儿自主交往、自主探究、深度学习，优化区域活动品质的内在要求。
室内体能大循环篇
室内混龄体能大循环活动是曙光幼儿园的特色活动之一。
室内混龄体能大循环活动让孩子走出了本班，扩大了室内活动范围。每个班的活动布置都有自己的侧重点，老师在活动设计上从幼儿本身年龄特点出发，解读动作发展要求，设计环节层层递进。
随着音乐的响起，幼儿们开始热身，在一段徒手操后大循环活动也正式开始。场地根据幼儿年龄特点分为大中小三个级部，孩子们选择自己喜欢的班级进行闯关。在活动中，整个幼儿园的班级、楼道和楼梯都成为了孩子们活动的场所。活动过程中老师会及时指导关注孩子的动作和运动量，及时提醒孩子。
本次学习让老师们全面感受曙光文化建设、亲身体验曙光内涵发展、零距离观摩曙光课程、多角度解析曙光发展，并深入班级现场观摩、交流研讨、答疑解惑，听、看、做、问结合起来，让老师们在体验中学习、在学习中体会、在体会中反思、在反思中成长。希望跟岗研修的老师们能够结合园所实际，将获得的新的教育思路与经验，尽快转化并运用于自己的工作中，促进幼儿园持续化、特色化、高质量发展。