秋风送爽，硕果飘香，在了解重阳节的习俗中孩子们知道了菊花，认识了菊花，那一朵朵金黄色的菊花正在秋风的吹拂下轻轻摇曳，显得格外引人注目。一枝菊花便萌发了孩子们对“菊花”探索的兴趣。于是，一场与“菊花”的美丽邂逅由此开始了……
探菊
《指南》中指出，幼儿园活动应该充分利用各种资源。孩子们便和爸爸妈妈收集了有关菊花的图片和资料，一起走进了菊花的世界，他们用图画、文字的形式记录下来。
看，他们正在分享交流自己查阅的“答案”呢。
在探索菊花中，孩子们通过观察、调查、记录方式主动去求知、去探索、去实践，了解菊花的基本特征、生长过程。通过探索感受菊花的美，孩子们在这个深秋里又多了一份快乐！
赏菊
美好的事物总能让人迅速捕捉它的身影。瞧！孩子们的目光被多彩的菊花吸引住，一群群小小探索家凑在一起观察着、交流着，细细观察、品味菊花的独特之美。
有的忍不住伸出小手摸一摸，鼻子靠近闻一闻，快乐满足洋溢在一张张的小脸上。
“哇，好漂亮的菊花啊！”
“这朵菊花看起来好像太阳呀。”
“老师，我想闻一闻它。”
“老师，可以摘一朵带回家吗？”
秋天正是菊花开放的季节，色彩斑斓的菊花深受孩子们所爱。茶余饭后，总能听到孩子们饶有兴趣地谈论着菊花，意犹未尽......
留菊
菊花的清香、菊花的魅力......花开的时间是短暂的，怎样才能把美丽的菊花留下呢？
“我们可以把它画下来。”
“可以把它摘下来装进口袋里。”
“装进肚子里。”
“我的肚子也可以，我的肚子超级大，可以装好多好多东西。”
孩子们你一言我一语，都有自己的想法，有了那么多主意后孩子们也开始了留菊之旅。
01彩纸菊花
菊之韵美，菊花的美让人心旷神怡，让我们用五颜六色的彩纸留下菊花的美吧！
02粘土菊花
除了用彩纸做菊花，我们还可以黏土做菊花，一起来欣赏我的黏土菊花吧！
孩子们把自身对菊花喜爱的情感倾注在艺术创作之中，一起感受着大自然赋予的美好。
品菊
一花一世界，一菊一壶茶，在调查的过程中了解到菊花除了可以用来观赏外，还可以用来泡茶，菊花茶具有清热解毒、美容养颜、抗氧化、防衰老等功效与作用。
如何制作菊花茶呢？孩子们迫不及待地尝试起来。
01选茶
02洗茶
03品茶
孩子们通过观察比较，了解了泡茶用的菊花形态，在调查中知道菊花茶的作用，同时在泡茶、品茶过程中亲身体体验了中国茶文化的博大精深。
颂菊
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”自古以来，名人墨客都为菊花写下了许多琅琅上口的诗篇，流传至今的古诗记录着古代诗人对“菊花”的赞扬。孩子们也学着用最形象生动的语句描述着菊花的美好。
一枝菊花，给一群单纯可爱的孩子带来成长的快乐，给我们的生活带来教育的契机。作为孩子的“玩伴”，我们要善于发现“玩”的价值，把握“玩”时机，和孩子一起“玩”出精彩！
深思索，慢行进！相信我们的孩子正在进行着更多精彩故事……