冬之蕴藏，在于静美沉淀；研之精要，在于交流互鉴。为充分发挥名师的示范引领作用，促进教师专业成长，2025年1月7日上午，成都市“天府优师”计划名优教师王艳林带领的团队——成都市第十幼儿园教育集团副园长陈文君及相关行政、教师代表走进鹏程幼儿园，以“语言故事讲述活动高质量的师幼互动策略”为主题同鹏幼教师展开了一场研讨活动。本次研讨活动由温江区鹏程幼儿园雷蕾老师进行主持。
环节一：课例观摩，教学相长
关键词：同课异构活动伊始，成都市第十幼儿园教育集团教师彭麟雅和温江区鹏程幼儿园教师应建立以“同课异构”的方式开展了两场大班语言故事讲述活动《你是我最好的朋友》。两位教师通过不同的构思设计和生动的师幼互动，分别从游戏情境的营造、材料互动到问题的有效预设和回应，都体现出执教老师的独具匠心。两节活动为孩子们提供一个“想说、敢说、喜欢说、大胆说”的语言环境，有效调动了幼儿参与活动的积极性，呈现出高效的师幼互动效果。
环节二：共研共进，智慧共享
关键词：同思共研
课例观摩后，两名教师围绕语言领域的核心经验，分别从活动设计、师幼互动、活动成效等方面进行了活动反思交流。
紧接着，两园的老师们就“两位教师师幼互动的亮点”以及“围绕活动中导入、过程、结束三个环节，梳理语言故事讲述活动可运用借鉴的师幼互动策略”两个问题展开了深入的分享与交流。观摩教师围绕活动目标的制定与达成度，教学环节的设计、教学方法与策略、师幼互动等各方面深度剖析了两个活动的亮点和值得学习的地方。
环节三：专家点评，赋能提质
关键词：赋能收获
活动最后，成都市第十幼儿园教育集团副园长陈文君对本次活动进行了精彩点评。陈园长首先肯定了两位教师带来的课例展示活动，他指出两位教师分别从写实和抒情两种不同形式带来的同课异构和而不同，各美其美。同时，陈园长对语言活动提出了两点建议：一是语言讲述活动需要教师通过不同讲述方式给予幼儿角色的感知；二是教师要注重有效提问和高效回应，鼓励启发幼儿能说、多说、勇敢说。
优师共享，赋能兴教。通过本次活动，不仅让老师们深切地感受到多元各“异”的教学魅力，更为鹏幼教师的成长搭建了更好更高的平台。优师共享促成长，智慧前行谱新章！