《指南》指出：“坚持以游戏为基本活动形式，珍视游戏的独特价值”。基于自主游戏的意义和价值，为进一步明确户外自主游戏的组织与实施，提升鹏幼教师在幼儿户外自主游戏中观察学习与指导能力，4月24日，鹏程幼儿园派出2名教师远赴山东科技大学幼儿园参加题为《聚焦户外自主游戏的环境创设与游戏活动观察》的跟岗研修活动。
专家慧集，聚焦游戏
本次研修时间为4月25至28日，董旭花、梁荣芹、柳倩、施渫非四位专家给大家带来了一系列专题讲座。
董旭花教授以《基于专业观察的自主游戏支持策略》为主题，通过四问：1.为什么要说“专业观察”？2.自发游戏等于自主游戏吗？3.自主游戏需要教师引导吗？4.什么样的方式方法介入指导？以专业智慧助推幼儿发展，以案例解析的方式，进行了深入浅出的讲解。希望教师能通过观察转变教育观念、丰富专业知识、提升专业能力，实现幼儿在游戏中的真实表现，促进幼儿在游戏中的真实发展！
柳倩教授开展《高质量托幼机构运动游戏的观察与指导》的主题讲座，柳教授指出运动课程的首要目标是生存，进而关注儿童的发展，增强他们的幸福感，运动课程的核心就是要建立运动模式和身体活动习惯，课程实施要以儿童为中心，遵循儿童的发展规律，具备运动教育素养。
梁荣芹园长以《尊游戏本真，予发展无限》为主题，结合山东科技大学幼儿园游戏课程的开展和实施情况，从善思、育境、笃行、致远四个维度解析了幼儿园的户外自主游戏的实践研究与探索。提醒老师们需要沉下心来做幼儿游戏的观察者、支持者和推动者，走近儿童，观察儿童，从而理解儿童，为儿童发声，帮助儿童获得更好的成长与发展!
现场观摩，以观促学
在研修中，除了静坐聆听专家高屋建瓴的专业理念输入，我们也有幸观摩园所两节健康活动和户外自主游戏开展。
健康活动观摩
25日上午，施渫非老师为研修班教师带来的两节健康领域的示范课，一节是大班运动《抢椅子》，一节中班运动《烤香肠》。一个简简单单，再也平常不过的游戏，却被施老师设计的惟妙惟肖、趣味横生。
活动后，施老师及时为现场观摩教师进行展示活动背景讲解，同时带来讲座《体育活动的组织策略》。培训中施老师也不时与老师们进行精彩互动，亲身示范，老师们进一步明晰幼儿园体育活动不能仅仅停留在强身健体，更要在体育锻炼的过程让幼儿爱运动，能运动，会运动，完善幼儿人格。
户外游戏观摩
在26日—28日，在董教授的带领下，老师们带着一系列“问题作业”更是亲临幼儿园户外观摩了园所户外自主游戏的开展，观摩后及时研讨各自的‘所听所看所想’并分享学习成果。让现场老师进一步明确观察和了解儿童是教育实践的出发点，作为幼儿教师，只有学会观察和解读幼儿的游戏，才能看懂幼儿行为背后的发展价值，捕捉幼儿发展的教育契机。
受训的老师一致表示，从本次研修中不仅学习到了先进游戏经验，先进教育思想，更是掌握了教师对幼儿自主游戏能力提升的具体策略与途径。大家都感叹真是“跳出云雾看青山”。通过这次的外出观摩研修，教师们定将不断内化于心，外化于行，让之后的鹏幼游戏有效开展更上一层楼！
山高路远，
挡不住探索进取的步伐；
步伐匆匆，
裹挟着求知若渴的热情。
学习是专业提升，更是凝心聚力。
教师的专业成长，
离不开学习、反思、研讨和实践，
而我们，一直在路上……