小朋友排队走，
你在前来我在后，
不说话不回头，
老师夸我真优秀！
课程缘起
班级幼儿入园已有近一个月的时间，随着孩子们的逐渐适应，那些让人啼笑皆非的“小事”也开始增多了起来。
二妹：“我是第一个”
米糠：“是我先站这儿的”
冯泉毓：“老师，他推我”
年年：“老师，他插队”
这不，因排队发生的“烦心事”出现了，引起了老师和孩子们的关注，关于“排队”的故事就此开始啦！
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。排队等待，是一种最为平常的生活行为，它是秩序生活和秩序社会的基本保障，对于刚入园进入集体生活的小班孩子来说，排队这件事是贯穿于一日活动环节中的。有序的排队能培养幼儿一定的秩序感，它是幼儿园各项活动顺利进行的保障。
排队我知道——集体讨论
01外出如果不排队会怎么样呢？
书埸：“不排队的话，就会走丢”
可乐：“有很多地方都要排队才能进”
蔚伶：“不然大家就会挤在一起”
02怎么让我们的队伍变得整齐呢？
一个跟着一个
不能推、挤
小黄豆：“眼睛看前面，小脚踏起来”
蒋思琪：“一个跟着一个”
丽霏：“不能推”
王亿瑞：“有点点、线线的地方要踩着点点或线线”
关于怎样排队的问题，孩子们纷纷表达着自己的想法。
03生活中有哪些需要排队的地方？
幼儿园里鞋子排队
水壶排队
器械排队
摇摇马排队
整齐的篮球
整齐的床
生活中
超市结账排队
超市结账排队
超市结账排队
游玩排队
排队坐小火车
玩游戏时排队
和姐姐排队走路
拔河要排队
坐地铁排队
排队过安检
04排队约定：
1、不推不挤
2、按身高排队
3、按男女生排队
孩子们在学习排队的过程中，学会了互相谦让，懂得等待，与老师共同制定了班级的《排队公约》。
排队小达人
小宝宝，排排队，
你在前，我在后，
一个跟好一个排，
整整齐齐排好队。
排队真有趣
随着活动的开展，班级幼儿的排队意识有了明显的提高。幼儿园的孩子都是在游戏中学习与成长，小班更是如此，为了让孩子们进一步感受到排队的重要性和乐趣，老师们有意识地鼓励孩子在生活和游戏中体验“排队”游戏。
从开学到现在，幼儿排队经历了从“无序”到“有序”的过程，在课程中，教师以幼儿为中心，跟随幼儿的需要，利用标志法、游戏法帮助幼儿建立从小礼让有序、不推不挤排队常规习惯。平日里通过言传身教，时刻以自己的言行给幼儿树立好榜样。用自己的行为感染幼儿，起到“润物细无声”的效果。使幼儿在良好的常规的培养中获得发展，在有序的活动中快乐成长！