主题来源： 从家庭走向人生的第一个小社会——幼儿园。这对孩子们来说是一次不小的挑战，他们迈出了人生的第一步，走进了一个陌生、全新的环境，时刻想念着家人却又对幼儿园充满好奇，他们需要时间慢慢确定，班级里的老师是值得他们依赖的，身边的同伴也可以成为朋友。于是，他们开始探索周围的环境，想去每个地方看一看，想去认识身边的她和他。由此，我们班诞生了“你好！新朋友”的主题活动。
你好，幼儿园
从入园初始的紧张与不安，到对幼儿园一草一物的探索，孩子们通过看、触、摸等方式去感受幼儿园各游戏区域，熟悉幼儿园的生活场所，慢慢的对幼儿园充满兴趣。一起来看看幼儿园的区域吧——有阅光里、果园、积木乐园、新光里……
你好，小朋友
“我们可以一起玩吗？”在幼儿园里，这样简单而纯真的对话，成为了孩子们友谊的开始。
1.什么是好朋友？“ 好朋友可以一起玩。”“ 好朋友可以抱抱。”
2.绘本告诉我“什么是朋友呢？”“一起玩游戏，不打架。”“ 一起上幼儿园，放学一起回家的就是好朋友。”“愿意互相分享食物、玩具。” “我班上的同学都是我的朋友哦。”
3.如何交新朋友？ 有自己的好朋友是一件开心的事，那我们怎么样才可以交到更多的好朋友呢？
“介绍自己”“手拉手”
“分享自己的玩具”
4.好朋友之间的小故事 朋友不是画，它比画更绚丽:朋友不是歌，它比歌更动听:朋友就是温暖的阳光，照亮我们的心头，温暖我们的心灵。我们一起相亲相爱，一起学习、一起进步、一起创造许多许多美好的回忆....?“一起生活”??“一起游戏”
“一起学习”? 小班宝贝们在老师的引导下，开始尝试与同伴分享玩具、轮流游戏，他们的小手紧紧相牵，共同探索这个多彩的世界。在幼儿园里，每一个孩子都不再孤单，他们拥有了一起欢笑、一起成长的伙伴。
你好，大朋友
幼儿园里除了有班级内的好朋友，还有哪些朋友呢？让我们跟着孩子们一起去看看。·讨论：我的老师“我的老师是钟钟老师。”“还有苗苗老师和易妈妈。”“老师会给我扎头发，陪我们玩玩具。”“我爱老师。”“老师跟我们一起玩游戏，给我们讲故事，带我们跳舞、画画……”·和老师一起会发生什么故事呢？“我跟老师说悄悄话。”“老师，你当大灰狼，我当小兔子。”“老师，快来接住我的沙包。”
和老师一起学本领
“七步洗手法”“穿脱衣服”“自己吃饭、擦嘴巴”“自己倒水、喝水”“把玩具送回家”“帮朋友背书包”
老师的话：随着教育与生活的边界日益模糊，孩子们在自然而然中，以他们独有的节奏融入了幼儿园的生活。在这里，他们学会了从认识自己的物品开始，逐步扩展到班级、老师、同伴以及整个幼儿园环境。通过与环境的亲密互动，孩子们逐渐放下了初入园的焦虑与不安，他们用小手触摸，用双眼观察，用心灵感受，让每一种感官都成为探索世界的钥匙。 在与同伴的欢笑与游戏中，孩子们不仅体验到了交往的乐趣，更在每一次合作与分享中，学会了理解、尊重和友爱。这些宝贵的经历，如同温暖的阳光，照亮了他们的心田，也温暖了彼此的心灵。我们相信，在这样的环境中成长，每个孩子都将拥有更加坚韧的品格，更加宽广的胸怀，以及更加绚烂多彩的童年回忆。